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“传帮带”促成长，“基本功”勤历练
作者：陈漩（图文）
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发布日期：2024-03-11 16:17:03 阅读：1621次
发布日期：2024-03-11 16:17:03 阅读：1621次
为促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，不断提高课堂教学业务水平，宁德师范学院附属小学于2024年3月7日晚在署前校区五楼多功能厅开展一场微讲座和主题为“间架结构的底层逻辑”的写字教学专题讲座，本次培训分别由肖书琴老师和凌舒琳老师担任讲师。
培训伊始，邱主任对新教师培训的改革计划发表讲话，表示新学期计划将培训次数改为每月三次，并丰富培训内容，最后还表达了对新教师的殷切期望。
随后，肖老师通过分享自身成长经历，为新教师在提升教学质量方面提出建议。通过视频讲述了借“社会化”小组合作学习助力生学，在自主探究中明晰知识背后的道理，实现“生智”的方法，使新教师们对如何实现生本课堂有了更深入的认识。
最后，凌老师以“间架结构的底层逻辑”为主题开展写字教学讲座。
美丽的结构无疑是美观书写的关键。凌老师在书写指导过程中从重心平稳、中宫紧凑、布白匀称、收放分明、灵动参差这五个方面进行阐述，运用这些规则，能在教学中有效地帮助学生掌握书写结构，提高审美能力。
本次写字培训的开展，促进了教师专业化的发展，扎实了教师教学基本功，教师自身素质和综合业务水平得到了提升，为学校教学质量的提升奠定了基础。
初审：邱燕
复审：苏小玲
终审：郭宋梅 谢尚松
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