周三诵读日晨读之《蝶恋花·庭院深深深几许》《清平乐·春归何处》
周三经典诵读
翰墨书香满校园，经典文化润童心。我是经典传诵人陈昱霏。我是经典传诵人李妍葶。
《蝶恋花· 庭院深深深几许》
陈：《蝶恋花· 庭院深深深几许》的作者是著名文学家欧阳修。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士， 出生于绵州（今四川绵阳），籍贯江西庐陵人，北宋政治家、文学家。欧阳修是宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。他曾主修《新唐书》，并独撰《新五代史》，有《欧阳文忠集》传世。
李：这首诗的意思是庭院深深，不知有多深？杨柳依依，飞扬起片片烟雾，一重重帘幕不知有多少层。豪华的车马停在贵族公子寻欢作乐的地方，登上高楼也不望见通向章台的大路。风狂雨骤的暮春三月，再是重门将黄昏景色掩闭，也无法留住春意。泪眼汪汪问落花可知道我的心意，落花默默不语，纷乱的，零零落落一点一点飞到秋千外。
陈：此词写闺怨。词风深稳妙雅。所谓深者，就是含蓄蕴藉，婉曲幽深，耐人寻味。词人刻画意境也是有层次的。从环境来说，它是由外景到内景，以深邃的居室烘托深邃的感情，以灰暗凄惨的色彩渲染孤独伤感的心情。
李：下面请大家跟着我们再诵读一遍：
蝶恋花· 庭院深深深几许
北宋 欧阳修
庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去
《清平乐•春归何处》
陈：接下来，我们将一起走进另一位北宋词人黄庭坚的作品。黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁人。北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”，著有《山谷词》。下面请大家跟我们诵读一遍：
清平乐•春归何处
北宋 黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
陈：整首诗的意思是春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。如果有人知道春天的消息，定要帮我呼唤它回来与我同住。
谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。然而黄鹂婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。
这首诗是一首惜春词，表现作者惜春的心情。上片惜春在不知不觉中过去；下片惜春之无踪影可以追寻。用笔委婉曲折，层层加深惜春之情。作者以拟人的手法，构思巧妙，设想新奇，创造出优美的意境。
李：下面请大家跟着我们再诵读一遍：
清平乐•春归何处
北宋 黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
陈：今天学的两首词都是伤春词。不同处在感情的过渡和转折上。
《蝶恋花•庭院深深深几许》的作者以含蕴的笔法描写了幽居深院的少妇伤春及怀人的复杂思绪和怨情。整首词如泣如诉，凄婉动人，意境浑融，语言清丽。
《清平乐•春归何处》则使用了拟人的修辞手法，这样通过把“春”比拟成一个人的形象，更多的像一个多情而羞怯的少女，使作者所描述的“春”这个形象更加丰满而灵动。春归何处？寂寞无行路。是痛苦、失落，为失去春天而悲伤。
陈：下面请同学们在班主任以及领读员的带领下诵读两首古诗。
合：翰墨书香满校园，经典文化润童心。今天的周三诵读日就到此结束。
陈：我是经典传诵人陈昱霏。
李:我是经典传诵人李妍葶。
合：我们下周再见。
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