宁德师院附属小学是一所充满活力的校园，一校三区，从秀美的镜台山到波光潋滟的东湖畔，署前校区、东桥校区、春风里校区里编织着全体师生的“追梦”之光。

1989年，时任宁德地委书记的习近平同志走访宁德师院附属小学，寄语师生“听党的话，勤奋学习，热爱劳动，全面发展”，学校据此讲话精神和校园文化传统及“中国梦”理论，提炼出“追梦教育”办学主张，并依“三位一体、四色行动、五育并举、六艺齐飞”管理梦径，探索“追梦教育”课程生态的建构。

创建“五育并举”教学主张“5+X”体系，借助“生活育徳”“自主育智”“有效育体”“创造育美”“勤巧育劳”的研究，各学科教学主张为经纬度，织就一张“五育并举”教育网络，开展课题研究，助力学生全面发展。

“生活育德”：构建“三三”教学模式，将教材按目标划分为三个层次：学会生活，热爱生活，创造生活；课堂教学策略三层次：在再现生活中导入，在感受生活中认知，在品味生活中提升。

 “能本语文”：以学生的自主发展为本，构建“四学”教学模式，培养学生听说读写评等五种能力。《能本语文课堂教学模式的初步建构与探索》等省市课题顺利结题。

“自智数学”：以数学课程的本体性任务为基点，建构“三学”基本架构、“三环”学习范式、“三化”助学策略，引领学生通过深度学习，形成数学核心素养。学校获评福建省第三批小学数学教学研究基地校。

“有效体育”：推行“健身心、强筋骨”理念，构建“四三体育”教学模式，还围绕教学理念开展课外健体活动。课题成果在省内外交流受好评，确立为福建省小学体育名师工作室，确立为福建省小学体育名师工作室，获评福建省首批小学体育教学研究基地校。

“自我教育”即兴队课教学主张：以自我教育为基本方式，实现让队员在真实的研究性活动中接受有效的自我教育。“全国少先队阮光清名师工作室”、省“阮光清名师先锋工作室”正式挂牌。

“环境英语”“感官音乐”“格致美术”“自探信息”“生智科学”“原生劳动”等各项教学主张持续推进，突出德育实效，提升智育水平，增强美育熏陶，加强劳动教育，培育全面发展的社会主义建设者和接班人。

创立“五育并举”的追梦课程“1+3”体系，秉持“立德树人，课程育人”理念，着力构建生态教育课程体系，统整国家、地方、学校三级课程，根据“追梦教育”核心能力发展目标，创立“五育并举”的追梦课程“1+3”体系，“1”为“土壤”课程即国家课程，“3”指“种子”“阳光”“生长”三种校本课程。

（1）“土壤课程”是指每个学生都需要掌握的课程，即国家课程。

“土壤课程”持续优化课堂教学，以核心素养为导向，依托“五育并举”校本化研究，构建以“三学”为基本构架、以“三环”为学习范式、以“三化”为助学策略的“追梦”课堂。

（2）“种子课程”是指从每个学生出发，以个体体验为主的拓展性课程。从叶圣陶“儿童种子观”出发，以提升学生核心素养为目标，把自主交还给学生，语文学科开设“整本书阅读课程”“诵经典、好口才”种子课程等；数学学科开设“数学说理微课程”“自智数学课外阅读、实践微课程”等；英语学科开展英语日记微课程等。

（3）“阳光课程”是指学生根据自己的兴趣爱好自主选择的课程。每周四下午通过“走班选课”，36种课程供学生自主选择。课后服务设置“健康课程”和“幸福课程”，“健康课程”包含劳动体验、诗词讲坛等11个项目；“幸福课程”紧紧围绕“五育”开设“德、智、体、美、劳”五类课程共54种：其中，德育类有“习爷爷在宁德的故事”宣讲团等；智育类有：趣味编程、资优等；体育类有足球等；美育类有：管乐团、漫画等；劳育类有小厨房、机器人等。

（4）“生长课程”创造性融合土壤、种子、阳光三大课程，对其进行生活化的“二度开发”,全员化、常态化开展，包括传统节日、校本节日、综合实践等课程，促进学生全面发展。在已构建的“五育并举”课程体系上继续研究，持续优化，建构校本节日课程、项目研究课程、研学旅行课程、职业体验课程、爱心公益课程和传统节日课程，形成校本课程体系，实施五育融合。

“五育并举”的“追梦教育”课程生态促进了学生成长。紧扣校训“勤奋、自主、合作、创新”启动四项工程，促进全体学生全面发展。勤奋读书工程：学生勤奋学习，学业优秀率达到85%以上，在市统一质量监测名列前茅；自主教育工程：学生自主，98%参与志愿行动，争章达标95%；温馨合作工程：学生善合作懂交往；创新实践工程：开展科技节、综合实践活动等，参与率100%。学生在各级各类比赛中崭露头角：钟斯婕在中央电视台《诗词大会》中迎战百人团第一名选手；60余人次获评福建省优秀少先队员等各级表彰奖励；300余人次获全国少年硅谷编程大赛一等奖等奖项。“五育并举”的“追梦教育”课程生态通过实施“青蓝结对”“种子教师”“领航助力”等教师逐梦工程，培养了专业的“追梦教师”队伍。学校有省市级教学名师、学科带头人20人，市级以上骨干教师、教坛新秀105人；有“全国模范教师”等国家级先进个人6人，省市级以上荣誉称号教师147人；近年在全国、省、市各类比赛中获奖300多人次获奖，在CN 刊物公开发表论文两百余篇。

宁德师范学院附属小学课程改革“五育并举”追梦前行，学校蝉联第五至十二届省级文明学校，连续两届获评“全国文明校园”，先后获得国家级、省级以上荣誉240余项，学校获评福建省首批小学体育教学研究基地校、福建省第三批小学数学教学研究基地校。同时，加强课程改革成果推广，拓宽引领辐射范围，带动蕉城民族实验小学、下党希望学校等多所对口扶持学校发展，指导高校实习生教学实践，指导临县名师班跟岗培训工作，为农村学校、薄弱学校传经送宝，帮扶20余所学校，辐射至闽东、福建，以及宁夏、新疆、贵州等全国各地。

课改路上，一路追梦，一路阳光，宁德师院附小将继续践行党的二十大精神，坚持为党育人、为国育才，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！

（文：宁德师范学院附属小学    苏小玲）