教无涯、研无止。为了进一步推进数学学科的教研活动，加强教师之间的学习交流，促进教师的不断进步与成长，提高课堂教学质量，2024年5月29日下午，宁德师院附小署前校区全体数学教师集中崇德讲坛，聆听陈芳芳老师执教《小数的初步认识》一课。

小数在生活中孩子们都已经有所接触，陈老师在进行教学设计时充分利用这一特点，从“抢红包”游戏导入情境，一下子将课堂氛围拉满，调动学生的积极性。并结合这一情境完成了小数的组成、读、写三个部分进行教学。紧接着，教师以两个核心任务展开教学，任务一：在直条上表示出0.5与0.4。学生通过自主探究、观察、讨论最后找到了分数与小数之间的关系是十分之几就是零点几。紧接着出示任务二：一元二角是多少元？让学生通过写一写、画一画的方式表达。本节课陈老师“以生为本，聚焦说理”，让学生在说中学、做中学，大胆放手，给足孩子们思考和交流的时间和空间，通过充分的思考与交流，学生逐步完成对小数的初步认识。

课后由教研组长兰陈旺老师主持开展卷入式研讨。授课教师做了充分的课后反思，指导老师则对本课进行了详细的课例分析。最后开展分组研讨，并由小组教师代表提出了对本堂课的见解和建议。老师们充分肯定了授课老师的用心与创新，指出了授课教师的闪光点，同时也指出了需要改进的地方。

老师们在本次研讨活动中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造出了浓烈的教研氛围。

审核人：数学组