近日，宁德师范学院附属小学举办了一场以“用心沟通，家校共育”为主题的班主任微培训活动。此次活动由刘小春副校长主讲，旨在提升班主任们与家长沟通的能力，促进家校合作，共同为学生的健康成长营造良好的环境。

培训中，刘小春副校长详细阐述了与家长沟通的方式和渠道，包括微信群、QQ群、电话沟通、家访、校访以及家长会等多种形式。他强调，班主任要灵活运用这些渠道，及时与家长保持联系，共同关注学生的学习和生活情况。

在沟通技巧方面，刘副校长提出了“先处理心情，再处理事情”的原则，并介绍了“梅拉宾法则”在沟通中的应用。他引用李贵希校长的话：“教育学首先是关系学”，强调了建立良好家校关系的重要性。为此，他提出了十条建议，包括尽早传达教育理念、适当示弱、不被家长牵着走、适当让家长参与班级事务、及时对家长表达感谢、回复消息时真诚且简洁、及时传播班级正能量、不随意站队、懂得进退以及高效落实。

针对与各类家长交流的具体情境，刘副校长也给出了详细的指导。他强调，在与家长沟通时，要选择适当的时机和地点，善于倾听，并讲究语言的艺术。同时，他还分享了四种常用的沟通技巧，包括轻声慢语、耐心理解、不说假话以及姿态自信、言语谦逊。

在谈到与家长沟通的“不”字原则时，刘副校长特别指出，班主任要避免使用绝对的否定语句、过于生硬的拒绝以及将问题推给领导等不当做法。他提供了更为恰当和积极的回应方式，以建立更加和谐的家校关系。

最后，刘小春副校长总结道：“面对无助的家长，我们要提供温暖的帮助；面对强势的家长，也要不卑不亢，勇敢表达自己的立场；面对家长的肯定，我们需要保持谦逊，不浮躁、不骄傲。”他的讲话赢得了在场班主任们的热烈掌声和一致好评。

此次微培训活动的成功举办，不仅为宁德师范学院附属小学的班主任们提供了宝贵的沟通经验和技巧，也为进一步推动家校共育工作奠定了坚实的基础。相信在全体班主任的共同努力下，该校的家校合作将更加紧密，学生的成长环境将更加和谐美好。

                                                                                                                     审核：刘小春