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发布日期：2024-12-08 16:43:15 阅读：508次
12月3日下午，宁德市教师进修学院教研员下沉式教研活动在宁德师院附小举行。主题为：落实新课标 精研新教材 探索新课堂。宁德市教师进修学院韦兴文、李坤申、林凯等教研员下沉到综合组指导教研工作。科学组的梅子茜老师执教四年级上册《运动与摩擦力》一课，体育组的叶馨老师以风趣幽默的语言和图文并茂的方式向大家分享了《小学体育课堂管理“三部曲”》。老师们共同研讨交流，收获颇丰。
梅子茜执教《运动与摩擦力》
科学课上，梅老师首先通过出示两本相互交叠的科学书，让学生尝试将它们分开，激发学生的学习兴趣，引出本节课的知识点——摩擦力，随后引导学生将手放在桌子上，让学生亲身体验到了什么是摩擦力。实验环节，学生通过模拟古人搬运重物感知到摩擦力的存在，知道了摩擦力是有大小的，知道了摩擦力的大小与物体的运动方式有关。课堂各环节紧密相扣，学生积极参与，表现活跃。
课间放松
课间休息时间，叶馨老师带领老师们开启了一段舒缓身心的旅程。她率先示范着一个个瑜伽体式，引导老师们拉伸身体肌肉，在一呼一吸间，让老师们体会到身体的伸展与力量的平衡。老师们逐渐放松身心，将工作的疲惫抛诸脑后，沉浸在工间操放松时光里。
叶馨分享《小学体育课堂管理“三部曲”》
体育组的叶馨老师从课堂纪律、奖惩机制、如何立规矩等方面分享了自己管理课堂的秘籍，她主张通过游戏化、比赛式、情景化等多种方式进行教学，可以更好地激发学生学习的兴趣，教师在课堂上应多与学生互动交流，课堂能够更好地开展。
教学研讨
研讨教学环节中，各学科教师围绕梅子茜老师的《运动与摩擦力》一课结合自己的教学经验和思考分享了自己的感受和见解。宁德市进修学院的领导们分享了他们的独到见解，给出了针对性的指导和建议，在座的各位老师收获满满。
林凯教研员
林凯教研员指出：科学学科核心素养与美术学科核心素养相关联，与体育学科和语文学科也有相融合的地方，在课堂上应注重师生双边活动探究，充分尊重学生的想法。
李坤申教研员
李坤申教研员指出：课堂应该是自信、自然的，交流讨论都应该有，建议老师在课堂上胆子要更大一些，给学生讨论的时间多一些，课堂情景设计更接近生活一些，小组合作更充实一些，学科更跨一些。
韦兴文教研员
韦兴文教研员指出：科学课堂应围绕核心素养展开，课堂上应该以学生为主体，发展学生思维，放手让学生自己做，而不是教他们做；应该多和学生交流，让学生保持好奇心，多与学生交流，注重学生兴趣，以游戏化、情景化、竞赛式等多样化的方式开展教学。
最后，郭宋梅校长对本次教研活动进行了总结，精准地指出了课堂的关键之处，点评切中要害且极具价值。
此次教研活动，积极探索新教材的教学实施路径，有力推动了科学教学质量的提升。在思维的交流碰撞中，老师们对新课标理念的理解更为透彻，也为后续教学实践积累了宝贵经验，指明了前行方向。
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初稿：科学组
编辑：傅巧艳
初审：黄彩珍
复审：苏小玲
终审：谢尚松
郭宋梅
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